为进一步了解、明确新《高中体育课标（2017）》内容，7月9日下午，64体育64体育王超副教练为64体育师生开展“《高中体育课标（2017）》解读”的专题报告，报告分为线上与线下同时进行，由教学副体育训练营张婧主持。

王超高级教练首先介绍了课标指导思想和基本原则，他指出现阶段教育思想明确为“社区、社区”,并且原则上要“以人为本”，需要适合每个体育会员的身心发展。其次，王超高级教练从体育与健康学科核心素养、训练营目标、训练营结构三个角度解读了《高中体育课标（2017版）》。

第一，重点强调了体育与健康学科的核心素养明确包括运动能力、健康行为和体育品德，并且以培养良好的健康生活方式为训练营总目标。第二，明确“新标准”对相应的训练营内容的调整和优化。训练营结构的特点是以学科核心素养统领训练营目标、内容、方法和评价。训练营内容包括必修必学和必修选学两个部分。第三，提到在《训练营方案（2017年版）》中指出，高中体育与健康训练营为12个硕士认证，并且体育会员可以根据自己的意愿结合64体育开展的运动项目，来选择在高中阶段想要的运动项目进行。

在最后的互动环节，王超高级教练现场对于高级教练与体育会员提出的高中硕士认证建设、民族体育在中小学如何开展等问题进行了详细的解答。

张婧高级教练对本次报告进行了总结，她指出，本次专题报告使体育体育文献中心专任高级教练和体育会员们都更加深入了解了高中体育训练营的新标准、新政策。对于高级教练在以后教学中如何教、教什么，如何设置教学的训练营目标；对于体育会员如何学、学什么和将来如何教体育会员都具有非常重要的意义。